⒈ 望文生義。謂讀書不明確切意義,只從字面意義附會曲解。
引清 王念孫 《讀書雜志·史記四》“距來”:“索隱曰:‘距來者,謂弩勢勁利,足以距於來敵也?!?念孫 案:小司馬 緣文生義,非也。距來,當為距黍。黍、來隸書相近,故黍譌為來。”
⒈ 穿鑿附會字面上的意思,而不求了解詞句的正確內容。宋·朱熹〈答呂子約〉:「讀書窮理,須認正意,切忌如此緣文生義,附會穿穴?!挂沧鳌竿纳x」。
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